在孩子進入青春期之後，父母會發現權威不再那麼管用，威脅、攻擊的態度只會讓孩子離你越來越遠。即使用權威的方式鎮壓孩子的叛逆，效果也很短暫，不好的行為會再度出現。
所以，在管教孩子的時候，兩隻手都要用到，左手是維持關係、右手是管教目標，左手是愛，右手是期待。兩隻手一樣重要，否則你不是過於放縱、就是過於權威！
在管教之前，要先維持關係，維持關係就是「情感連結」，「認可」孩子的情緒跟感受，讓他知道你愛他，讓他願意打開耳朵聽你說，然後才去執行你的管教目標。
譬如，孩子可能會對你大吼，你是世界上最爛的父母，只因為你不讓他去朋友家玩。這個時候，你要先戴上氧氣罩，不要對他的言語攻擊起反應。
保持冷靜，認可他的「情緒」
如何認可他的情緒呢？例如「不能去朋友家玩真的讓你很失望，對嗎？ 不能決定自己的行程也讓你很生氣。」這個時候他會有所回應，你要傾聽，告訴他你聽到他的想法了。或是肯定他的「慾望」，「我知道你很想去朋友家過夜，聽起來很好玩」。
等孩子也冷靜下來，你可以告訴他你的擔心，然後讓他參與管教，例如「問他有沒有什麼更好的方法，可以解決這個問題？」變成一個團隊，討論出兩人都可以接受的方式。
其實，「認可」孩子的情緒，有時候不容易做到，尤其我們也被激怒的時候。這個時候，我們只要停止「不認可」就可以了。例如冷處理孩子的反應，不要負面回應，不要翻白眼，少說兩句。光是停止「不認可」，就能有很大的改變。
如果孩子有一些問題你不能接受，想要幫他改進，也要循序漸進，不是用權威式的方法逼迫他。
● 第一步：具體化好行為
青春期的父母常常會抱怨孩子的態度不好，解決態度不好這個問題的困難是因為不容易定義，我們要先把抽象的負面態度轉為具體行為跟正向的行為，然後才知道要怎麼改變它。
舉例：什麼叫做態度惡劣的舉止呢？（如何把它改成正向的描述跟具體的行為）
- 說難聽的話 → 說些好的話
- 用嘲諷的語氣、憎惡的語氣說話 → 用中性的語氣說話
- 翻白眼、把臉轉過去 → 面對與你說話的人，看著他
- 大聲甩門 → 輕輕的把門帶上
● 第二步：示範、練習、獎勵好的行為
挑一段時間，父母要示範你想要什麼樣的行為，什麼是你不想要的行為，確定他明白你想要的是什麼。你的指令應該要很明確，具體說明你要孩子做什麼。而且，研究顯示，說「請」比說「馬上去做」效果好得多。
- 「為什麼」你還沒有上床睡覺？ → 要改說「請」進去房間，把燈關掉，到床上去。
- 「為什麼」你房間那麼亂？ → 改說「請」你把房間收一收
接下來，給予練習的機會，然後討論獎勵的方式。
爸爸媽媽可能會發現小時候有效的獎品，像是糖果餅乾玩具，現在已經沒有效了。
青春期的孩子很重視同儕，所以這時候讓他們多講幾分鐘的手機，玩電腦，延長跟朋友在一起的時間，選擇他喜歡的家庭活動，都會是很好的獎勵。
讚美仍是最好的獎勵
努力尋找讚美的機會。但是不能用對小朋友的熱情語氣，要乾淨俐落，要酷一點「你準時回家了，你這樣做真的很好」
同時，只要有一點進步，你就應該鼓勵他，而不是挑出他哪裡還做得不夠好。只注重不好的行為，就是在漠視好行為。
結論
帶孩子真的需要很高的ＥＱ跟耐性，不管是幼童、還是青春期的孩子，都有不同的挑戰。
當我們感到挫折時，可以回想一下學生時代的自己，跟已經為人父母的自己，ＥＱ跟耐性肯定有很大的進步。所以我們要相信自己是能力的，能陪孩子度過每一個成長的階段。
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